范旭在留學(xué)期間，還去印尼巴厘島的小學(xué)支教，做國(guó)際義工。

范旭，2016年被韓國(guó)漢陽(yáng)大學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)錄取，只身到韓國(guó)讀書(shū)。但范旭一心想讀政治外交專業(yè)，于是他決定轉(zhuǎn)而申請(qǐng)另外的學(xué)校。

如今，他已實(shí)現(xiàn)了自己的心愿，就讀于韓國(guó)高麗大學(xué)政治外交專業(yè)。

留學(xué)期間，他也在不斷地嘗試，不斷地挑戰(zhàn)自我。

第一個(gè)難關(guān)

語(yǔ)言交流遇到麻煩

學(xué)子外出留學(xué)，如何攻克語(yǔ)言關(guān)是個(gè)令人頭疼的問(wèn)題。語(yǔ)言不通，學(xué)子就難以很好地與當(dāng)?shù)厝诉M(jìn)行溝通，從而影響正常的生活和學(xué)習(xí)。

范旭也不例外。

剛到韓國(guó)時(shí)，范旭也遇到了這樣的問(wèn)題。“我第一次來(lái)韓國(guó)，出了仁川機(jī)場(chǎng)就不知道該怎么走了。當(dāng)時(shí)手機(jī)沒(méi)有信號(hào)，不能上網(wǎng)導(dǎo)航，我很慌張。后來(lái)我鼓起勇氣詢問(wèn)韓國(guó)人，他們聽(tīng)懂了我的問(wèn)題，但是我對(duì)回答卻是一知半解。這時(shí)正好有幾個(gè)中國(guó)同胞路過(guò)，帶我買(mǎi)了車(chē)票并送我到大巴車(chē)的站點(diǎn)。”范旭說(shuō)道。

范旭到學(xué)校后，負(fù)責(zé)接待的同學(xué)帶他到宿舍。他住在二樓，而整個(gè)樓層只有他一個(gè)中國(guó)學(xué)生。宿舍空空如也，沒(méi)有床單、被子、枕頭等生活用品，范旭就這樣“對(duì)付了”在韓國(guó)的第一個(gè)夜晚。

談及剛到韓國(guó)時(shí)的生活狀態(tài)，范旭說(shuō)：“陌生的環(huán)境，陌生的人，讓我感到很惶恐。剛來(lái)韓國(guó)時(shí)我的聽(tīng)力特別差，就像在仁川機(jī)場(chǎng)問(wèn)路，我可以用韓國(guó)語(yǔ)問(wèn)路，但是他們回答的內(nèi)容我卻聽(tīng)不懂。因?yàn)榻涣饔欣щy，所以到學(xué)校的第一周，我吃飯都是在便利店購(gòu)買(mǎi)，也不敢出去逛，自己在宿舍待了整整一周。后來(lái)來(lái)了一個(gè)中國(guó)室友，我才敢出門(mén)逛逛。”

范旭表示，語(yǔ)言是出國(guó)留學(xué)需要考慮的重要因素，他很佩服那些不懂韓語(yǔ)就到韓國(guó)留學(xué)的人。

留學(xué)時(shí)

經(jīng)歷了第一次做飯、找工作

學(xué)子在留學(xué)時(shí)，還有一個(gè)比較大的問(wèn)題就是飲食不太習(xí)慣。韓國(guó)和中國(guó)的飲食習(xí)慣也不盡相同。剛到韓國(guó)，范旭感到很不適應(yīng)。“我在韓國(guó)吃不到最愛(ài)的饅頭、包子等面食，肉類食物也比較少。每天都是泡菜湯、大醬湯之類比較辣的東西，我真的是很不習(xí)慣。所以我決定和朋友租房子，自己做飯吃。”范旭說(shuō)。

范旭在到韓國(guó)前，從來(lái)沒(méi)有自己做過(guò)飯。于是他開(kāi)始學(xué)習(xí)做飯。自己動(dòng)手的目的很簡(jiǎn)單，就是為了每天都能吃到合自己胃口的飯菜。其中有一件事讓他印象非常深刻。“有一天我在出租房里做飯。由于做中國(guó)菜油煙比較大，所以房間內(nèi)的消防警報(bào)響了，惹得房東跑過(guò)來(lái)詢問(wèn)。結(jié)果房東聞到香味，就嘗了一口，直夸中國(guó)菜好吃。當(dāng)時(shí)我又尷尬又高興。”范旭說(shuō)道。

除了自己解決吃飯問(wèn)題，范旭還在韓國(guó)找到了自己的第一份工作。他說(shuō)：“2017年開(kāi)學(xué)前一個(gè)月我就回到韓國(guó)，通過(guò)中介公司找到了一份工作。工作內(nèi)容是做輔導(dǎo)班的咨詢服務(wù)工作，包括接待學(xué)生、幫學(xué)生整理材料、報(bào)名考試等等。在空閑的時(shí)候，還會(huì)上街去發(fā)傳單，每天晚上下班要經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的路程才能回到學(xué)校。”范旭表示，第一次的工作雖然辛苦，但是最后拿到報(bào)酬的時(shí)候，“心里還是美美的”。

跨國(guó)學(xué)習(xí) 不斷嘗試

帶來(lái)的是獨(dú)立的感受

范旭讀的是政治外交專業(yè)。他對(duì)朝鮮半島問(wèn)題特別感興趣，在一個(gè)假期他和朋友一起去了朝鮮。“我們?cè)诔r停留了整整6天，看到了朝鮮半島的另外一面，印象非常深刻。”

在留學(xué)期間，范旭不斷探索。他還去印尼巴厘島的小學(xué)支教，做國(guó)際義工。“在巴厘島，每天和孩子們?cè)谝黄?，我感到非常開(kāi)心。課堂上，幾乎沒(méi)有人會(huì)特別地調(diào)皮搗蛋，哪怕是一下子控制不住地高興了、激動(dòng)了，只要提醒一下也能快速改正。”

在與孩子們相處的過(guò)程中，范旭不禁也回憶起自己的童年。他認(rèn)為如果不是出國(guó)留學(xué)，自己也不會(huì)想著要去更多的國(guó)家看看，更不會(huì)有做國(guó)際義工的機(jī)會(huì)。范旭說(shuō)：“課間休息的時(shí)候，孩子們都跑出去玩了，在空地上你追我趕，開(kāi)心地笑，那感覺(jué)跟我小時(shí)候是一樣的啊!”

談到留學(xué)的收獲，范旭覺(jué)得有很多話要說(shuō)，尤其在學(xué)習(xí)上的感受最多：“在留學(xué)期間，我的韓語(yǔ)水平和英語(yǔ)水平都有了很大提高。我的視野也更加開(kāi)闊，以前只會(huì)站在中國(guó)人的角度看中國(guó)、看世界。現(xiàn)在我已經(jīng)可以站在整個(gè)世界的角度去分析一個(gè)國(guó)家的社會(huì)問(wèn)題，看待問(wèn)題也更客觀。”

范旭表示，在生活能力上，留學(xué)經(jīng)歷提高了自己獨(dú)立生活的能力。比如，遇到事情能夠依靠自己去面對(duì)和解決。他說(shuō)：“小到洗衣做飯買(mǎi)菜，大到克服語(yǔ)言差異以及文化間的巨大差異。這些都只能靠自己解決而不能依靠親友了。在解決與適應(yīng)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越獨(dú)立，越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。”

范旭表示，留學(xué)期間不斷地嘗試新事物，讓他的生活更豐富更有趣。他說(shuō)：“我還會(huì)繼續(xù)嘗試，去發(fā)現(xiàn)更多的不同，我的留學(xué)生活就是一個(gè)不斷嘗試的過(guò)程。”(本版照片由受訪者提供 題圖來(lái)自網(wǎng)絡(luò))