八月的尾聲，還帶著夏日的余熱。今年暑期，浦秀村新時(shí)代文明實(shí)踐站為滿足青少年兒童多方面、多層次的社會(huì)實(shí)踐需要，充分發(fā)揮村黨群服務(wù)中心、青年之家等陣地功能，開(kāi)展主題多樣、形式多彩的暑期系列活動(dòng)，為學(xué)生們提供了假日里的好去處。

學(xué)不設(shè)限，安全隨行

(資料圖片僅供參考)

組織青年志愿者、平安志愿者開(kāi)展暑期安全教育課堂，聚焦溺水、交通安全、居家安全、網(wǎng)絡(luò)沉迷等多個(gè)方面，為孩子們普及安全知識(shí)，確保他們度過(guò)一個(gè)安全快樂(lè)的假期。

帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)農(nóng)家書(shū)屋，尋覓自己感興趣的書(shū)籍，在清涼敞亮的讀書(shū)環(huán)境中，一掃夏日的燥熱，將書(shū)本擺放在自己胸前，感受指尖劃過(guò)書(shū)頁(yè)的質(zhì)樸，享受簡(jiǎn)單純粹的閱讀樂(lè)趣。

游而好聞，強(qiáng)根鑄魂

作為暑期莊行鎮(zhèn)“賢文化·新成長(zhǎng)”校外教育基地之一，接待數(shù)批來(lái)自鄔橋小學(xué)、鄔橋?qū)W校以及周邊地區(qū)多所中小學(xué)學(xué)生，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，已有上百余名學(xué)生及家長(zhǎng)來(lái)浦秀村打卡。

青年志愿者帶領(lǐng)孩子們參觀農(nóng)藝公園展示館，了解浦秀村近年來(lái)如何從村民眼中的破舊農(nóng)村轉(zhuǎn)變?yōu)槿缃竦钠纸习度藲獯蚩ǖ?；走過(guò)村史館的歷史記憶長(zhǎng)廊，閱覽歷史人文、農(nóng)耕文化、革命故事等，激勵(lì)孩子們傳承艱苦奮斗的紅色基因，砥礪前行，共創(chuàng)未來(lái)。

趣味制作，堅(jiān)信自強(qiáng)

開(kāi)展竹編彩繪體驗(yàn)活動(dòng)，讓孩子們自由選擇顏色排列組合方式構(gòu)成基礎(chǔ)底色，再覆蓋上鏤空?qǐng)D案，一幅愛(ài)國(guó)主題的DIY作品就完成了。輕松的制作氛圍增添了不少歡快，相信孩子們會(huì)珍惜自己的作品，將愛(ài)國(guó)情懷深植于心。

結(jié)合村居文化配送組織一場(chǎng)老少咸宜的“非遺傳承-傳統(tǒng)老花布老虎制作”活動(dòng)，在授課老師的指導(dǎo)下，孩子們與熱情的村民阿姨攜手完成花布老虎的制作，此外，老師還圍繞布老虎的歷史淵源、存在形式等方面向大家科普其文化傳承意義，既充滿樂(lè)趣又不乏文化厚度。

以知促行 知行合一

與數(shù)支高校學(xué)生團(tuán)隊(duì)形成互動(dòng)，她們帶著各自的調(diào)研課題實(shí)地走訪浦秀村，走遍農(nóng)藝公園展示館、總部組團(tuán)、青春里等鄉(xiāng)村振興點(diǎn)位，青年學(xué)子們充滿了對(duì)“鄉(xiāng)村巨變緣何而來(lái)”的求知欲，在農(nóng)村土地上揮灑她們的青春熱情。

邀請(qǐng)上海政法學(xué)院青年社團(tuán)志愿者來(lái)到浦秀村開(kāi)展孤獨(dú)癥科普宣傳公益講座，結(jié)合調(diào)查問(wèn)卷、科普講座和知識(shí)問(wèn)答等形式，讓青少年和老一輩的家長(zhǎng)對(duì)孤獨(dú)癥有所了解，同樣，為青少年教育和隔代教育提供有益啟發(fā)，幫助孩子們?cè)陉?yáng)光健康的環(huán)境下快樂(lè)成長(zhǎng)。

社區(qū)是青少年教育不可分割的一部分

浦秀村將繼續(xù)利用好自身公共服務(wù)空間

充分整合各條線資源

以開(kāi)放共享的理念

為青少年健康成長(zhǎng)提供有力支持

并不斷融入“15分鐘社區(qū)生活圈”的建設(shè)

豐富和提升其服務(wù)內(nèi)涵

（轉(zhuǎn)自：上海奉賢）